Datum

Aufgabe

Für die A Gruppe: (Abgabe Donnerstag)

• S.92/ 1-3 (mindestens ½ bis ¾ Seite)

Für die B Gruppe: (keine Abgabe, Kontrolle im Unterricht)

• Bearbeite das Arbeitsblatt mit Hilfe vom Buch S. 92+93

20.05.2021

12:45 Uhr

Für die A Gruppe: (Abgabe Donnerstag)

• Fülle mit Hilfe vom Informationsblatt das Arbeitsblatt aus
• S. 94/2+3

Für die B Gruppe: (keine Abgabe, Kontrolle im Unterricht)

• Bearbeite das Arbeitsblatt

13.05.2021

12:45 Uhr

Die Musterlösung dieser Woche:

Bei dem Flussdiagramm gibt es viele Lösungen. Ihr müsst diese also nicht nochmal abschreiben, wenn ihr eine andere (vlt. sogar bessere) Variante habt.

Für die B Gruppe: (Abgabe Donnerstag)

• AB Aufgabe 4
• Buch S.96/ 1 (mündlich)
• Buch S. 96/2+3 (bei 2: ca. 8 Schritte)

06.05.2021

12:45 Uhr

Am Montag treffen wir uns ganz normal über Teams. Druckt bitte auch das Arbeitsblatt aus, welches ich hochgeladen habe.

Alle weiteren Infos, wie es am Dienstag weitergeht, erhaltet ihr sobald es offiziell bestätigt ist und wir etwas mehr wissen.

Also… Abwarten und Tee trinken 😉

Auch nächste Woche treffen wir uns in beiden Stunden!

Drucke bitte vor der Stunde das Arbeitsblatt aus.

Nächste Woche treffen wir uns in beiden Stunden! Montag, in der vierten und am Dienstag, in der letzten Stunde.

Drucke bitte das Arbeitsblatt aus.

Pflanzen und Tiere erobern das Land

Das Arbeitsblatt dieser Woche musst du mit Hilfe der Seiten 86 und 87 im Schulbuch bearbeiten.

Aufgabe 1: Vergleiche die Anpassungen an das Leben im Wasser mit den Veränderungen, die für das Landleben nötig waren

Aufgabe 2a: Benenne das erste Landlebewesen und seinen urzeitlichen Vorfahren.

Aufgabe 2b: Körperbau des ersten Landwirbeltieres. Welche Merkmale sind typisch für den Fisch und welche für das Landwirbeltier?

Aufgabe 3: Lies den Text und nenne zwei Merkmale die den Landgang ermöglichen.

23.04.2021

12:00 Uhr

Zuerst einmal Hallo und Willkommen zurück aus den Ferien!!! Bei uns läuft (solange sich die Lage nicht ändert) alles genauso wie vor den Ferien. Wir treffen uns jede Woche am Montag, in der vierten Stunde und die Hausaufgaben MÜSST ihr mir immer bis SPÄTESTENS FREITAG 12:00UHR abgeben.

Leben auf der Erde – früher und heute

Diese Woche wird gebastelt :-) Du brauchst eine Schere, Kleber und entweder 2 DIN A4 Blätter oder ein DIN A3 Blatt

1. Drucke das Arbeitsblatt aus (in Farbe ist es etwas übersichtlicher) und lese dir die Informationstexte aufmerksam durch
2. Erstelle eine Tabelle mit den drei Erdzeitaltern (Erdaltertum, Erdmittelalter und Erdneuzeit)

• Schneide dafür die Informationstexte, die Weltkarten und die Tiere/Pflanzen aus
• In die erste Spalte kannst du die Informationstexte kleben, in die zweite die Weltkarten und in die dritte die passenden Tiere/Pflanzen zu den Erdzeitaltern

16.04.2021

12:00 Uhr

In der Woche vor den Osterferien (22-26.03) treffen wir uns zur gleichen Zeit wie in der letzten Woche -> Montag, 4. Stunde

Fossilien geben Auskunft

• Drucke das Arbeitsblatt aus
• Du brauchst für die Bearbeitung der Aufgaben sowohl das Buch, als auch das Internet und einen blauen und einen gelben Buntstift
  • A) Eintragen der Jahreszahlen mit Hilfe des Buches
  • B) Zeitraum (gelb) Muscheln, Belemniten und Ammoniten
  • C) Zeitraum (blau) Reptil
  • D) Welches Lebewesen passt zu dem Fossil und warum?

Ich wünsche euch allen wunderschöne und erholsame Osterferien.

26.03.2021

12:00Uhr

Diese Wochen treffen wir uns am Montag in der vierten Stunde über Teams.

Diese Woche gibt es keine Aufträge, welche ihr selber zuhause bearbeiten müsst.

Wir sehen uns diese Woche in beiden Stunden!!!!!

Parasiten übertragen Krankheiten

Um das Arbeitsblatt zu bearbeiten, musst du dir vorher den Film „Natur nah – Welt der Winzlinge – Zecken“ anschauen (den Link findest du über Teams)

• Alle Aufgaben können auf dem ausgedruckten Arbeitsblatt gemacht werden, nur für die Aufgabe 2b) brauchst du ein zusätzliches Blatt Papier oder die leere Rückseite des Arbeitsblattes

Allergien in unserem Leben

• Drucke das Arbeitsblatt „Allergien in unserem Leben“ aus
• Bearbeite die Aufgaben 1-4
  • Aufgabe 1: Achte besonders auf die verschiedenen Monate!
  • Aufgabe 2: Hier brauchst du das Buch.
  • Aufgabe 3 und 4: Sowohl das Buch, als auch das Internet können dir bei diesen Aufgaben helfen.

26.02.2021

20.02.2021

Aufgrund der Corona-Zahlen können wir nicht absehen, wann die 8. Klassen wieder in den Präsenzunterricht kommen werden.

Bitte sendet alle Abgaben ab den Aufgaben "Allergien in unserem Leben" ab sofort Frau Schilling und nicht mehr Frau Mark in Teams

Die Online Konferenz findet, solange ihr komplett im Distanzunterricht seid, immer am Montag in der 4. Stunde statt.

Die Impfung

• Drucke den Arbeitsauftrag - Impfung aus.
• Bearbeite die Aufgaben.
• Beachte, dass für die Beantwortung von Aufgabe 4 alle Zeilen genutzt werden sollen!! Diese Aufgabe ist nicht mit einem Satz beantwortet.

Das Immunsystem

• Drucke das Arbeitsblatt- Immunsystem aus.
• Verwende zur Bearbeitung der Lücken dein Biologiebuch auf den Seiten 50 und 51.
• Ergänze die Lücken und klebe die Kärtchen an die richtige Stelle.
• Beantworte die Fragen aus dem Dokument Aufgabe - Immunsystem in dein Heft.

Das Lymphgefäßsystem

• Schaue dir das Video über das Lymphgefäßsystem an.
• Drucke anschließend die Arbeitsblätter aus.
• Bearbeite die Arbeitsblätter.
• Schaue erneut das Video an.

(Die Dateien findet ihr wie immer in MS Teams)

Blutgerinnung

• Schaue dir folgendes Video an: https://www.youtube.com/watch?v=dWP4J3AghT4
• Lese dir die linke Seite des Arbeitsblattes durch und bearbeite die zwei gelb markierten Aufgaben in dein Heft oder auf ein kariertes Blockblatt.

       Falls du nicht weißt was ein Flussdiagramm ist, lese die folgende Internetseite durch: https://www.plakos.de/flussdiagramme/

       Falls du das Flussdiagramm z.B. in Word erstellen willst, lese dir die Anleitung auf folgender Internetseite durch:  

       https://support.microsoft.com/de-de/office/erstellen-eines-flussdiagramms-mit-smartart-30f87402-ba3d-48c8-8e9f-a66bcee7e5aa

       Drucke das erstellte Flussdiagram aus und klebe es in dein Heft. Du kannst dein Flussdiagramm auch händisch zeichnen.

• Baue den Modellversuch nach: Da du wsl. keine Erlenmeyerkolben zuhause hast, verwende z.B. drei Schnapsgläser oder drei kleine Flaschen.

       Fotografiere deine drei Versuchsansätze!

       Führe den Versuch durch und schreibe deine Beobachtung auf!

• Beantworte die zwei gelb markierten Fragen in dein Heft!

Unterricht im Fach Biologie (11.01.2021 - 29.01.2021)

Ich werde euch im Wiki bzw. in MS Teams eine wöchentliche Aufgabe stellen. Bitte gebt die Aufgaben über MS Teams in einer privaten Nachricht bei mir ab. Ein Foto der bearbeiteten Aufgaben genügt. Das Abgabedatum wird bei der jeweiligen Aufgabe vermerkt.

Ich werde in Biologie jeweils jeden Donnerstag in der 1. Stunde eine Videokonferenz abhalten. Anwesenheit ist Pflicht! Die Stunde am Dienstag ist dazu da, die Aufgaben zu bearbeiten. Natürlich stehe ich euch auch in dieser Stunde für Fragen per MS Teams zu Verfügung. Falls es in den drei Wochen mal zu einer Verschiebung kommen sollte, gebe ich euch rechtzeitig Bescheid.

Liebe Grüße und bleibts g´sund

J. Mark

Bestandteile des Blutes

- Schaut euch das Video zum Thema Blut an.

- Druckt euch die Aufgaben - Bestandteile des Blutes aus.

- Bearbeitet die Aufgaben.

(Alle Dateien findet ihr ohne Passwort in MS Teams)

Hautkrebs

Lese den Informationstext zum Hautkrebs durch!

files/docs/users/mk/Hautkrebs_g.pdf

Beantworte folgende Fragen in dein Heft:

(Schreibe die jeweilige Fragestellung auch mit ins dein Heft)

1) Definiere den Begriff „Krebs“ allgemein!

2) Tritt Hautkrebs immer als ein „schwarzes Muttermal“ auf?

3) Erkläre die ABCD-Regel! Benenne den Hautkrebstyp bei dem diese Regel verwendet werden kann!

4) Nenne Möglichkeiten der Hautkrebsbehandlung!

5) Erkläre die Wirkungsweise einer Chemotherapie!

6) Nenne negative Folgen der Chemotherapie!

7) Nenne Faktoren, welche Hautkrebs verursachen können!

Abgabedatum (Gruppe A): 10.11.2020

(im Unterricht)

Hallo liebe 8a´ler, 

leider ist der Grenzwert überschritten und wir befinden uns in Phase 3 (rot). Dies bedeutet, dass ihr eine Woche im Präsenzunterricht seid und eine Woche daheim. Anders zum letzten Mal wird in der Woche in der ihr in der Schule seid, bei mir Noten gemacht. D.h. ich werde euch abfragen und Stegreifaufgaben schreiben, in der Zeit, in der ihr in der Schule seid. 

Aufgaben werde ich sowohl in Teams als auch im RealschulWIKI zur Verfügung stellen.

Ich bitte euch, mir die bearbeiteten Aufgaben zu den angegebenen Abgabefristen in Teams zu schicken. Ihr werdet von mir auf jede Nachricht eine kurze Rückmeldung bekommen. Erhaltet ihr keine Rückmeldung, nehmt bitte erneut mit mir Kontakt auf. Dazu könnt ihr auch eine E-Mail an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! schicken

Diese Regelung gilt solange, bis sich etwas im Infektionsgeschehen ändert.

Bleibt´s g´sund